Arte y Cultura

Aprender sobre nuevas formas de enseñar fue el tema de cierre del Segundo Congreso Internacional de Innovación Educativa

 

En el tercer y último día de actividades del CIIE Robert Duke habló de la memoria experiencial como componente fundamental de la educación; Tyler DeWitt puso en una particular perspectiva la enseñanza de la ciencia a través del storytelling; Juan Freire, planteó la actitud emprendedora es la base de la nueva forma de aprender y Tom Torkelson, planteó una premisa de acceso universal a la educación personalizada.

El Segundo Congreso Internacional de Innovación Educativa, “Transformando la educación para los retos del futuro”, finalizó ofreciendo un nuevo comienzo a los innovadores de la educación, quienes luego de tres días de acercamiento con las tendencias y prácticas que están revolucionando la educación en el mundo, están listos para soñar, proponer y poner en marcha el compromiso de ser el motor del cambio para México a través de los jóvenes que contribuyen a formar.

Robert Duke abrió la jornada con la conferencia “If we learn like that, why do we teach like this?” El profesor de la Universidad de Texas en Austin y Director del Centro para el Aprendizaje de la Música, además de fundador del Foro Nacional de Investigación en Aprendizaje Motor y Música, una investigación colaborativa dedicada al estudio del desarrollo de habilidades motoras y de consolidación de la memoria procedimental, puso en perspectiva la importancia de la memoria experimental.

 

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